Юношески медии: Възраст, физически и психологически промени

Средната юношеска възраст е един от етапите на юношеството, който настъпва между 15 и 17 години. Този етап съответства на междинния период между ранното и късното юношество. През този период физическите промени са по-малко очевидни и по-бързи, отколкото в ранното юношество, постигайки почти пълния облик на възрастен.

В допълнение, подрастващият също ще има забележителни промени в психологическото поле през това време. В средата на юношеството промените в междуличностните отношения са много по-ясни, поради отдалечаване от семейството и в същото време по-близък подход към групата на връстниците.

Подрастващият също се стреми към по-голяма автономия и започва да мисли за собствения си проект за живот и ценности. По същия начин този процес на независимост често предизвиква конфликти между родители и деца. По време на ранна юношеска възраст човекът все още не е достигнал зрялост в много от своите области.

Тъй като те все още не са достигнали зрялост, те могат да използват онова, което са научили в предишни етапи, когато ситуациите надвишават сегашните възможности.

По време на този етап юношата обикновено взема самостоятелни решения, експериментира с неговия образ, създава трайни взаимоотношения и търси нови преживявания.

Възраст, в който се среща средното юношество

Подобно на други етапи на юношеството, възрастовият диапазон от 15 до 17 години, който обикновено се обработва със средна юношеска възраст, служи само като приблизителна референция.

Въпреки че мнозинството от авторите поставят възрастта в този диапазон, има и други, които го удължават до 18-годишна възраст или показват, че тя започва на 14-годишна възраст.

Този период обикновено съвпада с различните култури с промяна в средното (например в Испания от средно към средно училище) и в други с края на средното образование.

Поради тази причина се увеличават изискванията и очакванията по отношение на академичната и трудовата заетост и се очаква, че юношата има определена зрялост, за да мисли за бъдещето си.

По този начин, подрастващият е във време, когато той все още не е напълно зрял и въпреки това, той трябва да взема решения, които могат да повлияят на неговия дългосрочен живот, като учене или работа, избор на бъдеща кариера, наред с други решения.

Физически промени

По време на юношеството растежът и узряването продължават, докато подрастващите достигнат приблизително 95% от размера на техния възрастен.

Тези промени се появяват по-бавно и повечето юноши вече са имали промени, свързани с пубертета.

Наред с другите неща, това обяснява защо в средата на юношеството има по-голямо приемане на тялото и човек се чувства по-удобно със себе си.

Обичайно за подрастващия на този етап е да експериментират с различни типове промени във външния си вид, като различни стилове на облекло, грим, нови прически, татуировки и пиърсинг.

Психологически промени

В същото време, когато промените във физическата среда се забавят, по време на средната възраст на младежите има повече промени в когнитивната, емоционалната и социалната област, а промените, които се случиха досега, продължават да се засилват.

Когнитивни промени

В този период се консолидират познавателни способности, свързани с абстрактното мислене и разсъждения, които започват да се развиват в ранна юношеска възраст.

Така на този етап те могат да разсъждават по по-сложни въпроси и да продължават по пътя си към анализ на ситуации, тъй като по-лесно допускат ситуации от няколко нива, на които има противоречиви или многофакторни данни.

От друга страна, в определени ситуации на стрес, които надвишават сегашните им способности, юношите обикновено се връщат към по-конкретните си мисловни умения.

По същия начин, въпреки че капацитетът за самоконтрол или когнитивния контрол е узрял, подрастващият няма достатъчен капацитет за регулиране при емоционални ситуации или ситуации, в които присъстват връстниците.

Ето защо е обичайно родителите или възрастните да бъдат изненадани от видимата зрялост в някои ситуации, но в други се дават импулсивни отговори.

Емоционални промени

Що се отнася до тяхното емоционално развитие, подрастващите на този етап увеличават обхвата на емоциите, които могат да изпитат, както и способността да мислят за това, което другите изпитват и тяхното съпричастност.

Въпреки че може да е по-лесно да се мисли за емоциите и чувствата на другите, нарцисизмът все още преобладава.

Поради непълната зрялост в някои мозъчни системи, подрастващият на този етап може да има импулсивно поведение благодарение на чувството за неуязвимост и всемогъщество. Следователно, типичният експеримент на този етап може да върви ръка за ръка с рисково поведение като незащитен секс, употреба на наркотици и алкохол, наред с други.

В това време романтичните подходи често са свързани с нереални романтични фантазии, обикновено от вида на вечната или перфектна любов.

Тези фантазии все още присъстват до известна степен по отношение на бъдещите им очаквания; Въпреки това, поради собственото си развитие и нуждите на обществото, той вече може да има по-реалистични очаквания за това какво иска да направи.

Социални промени

На този етап по-ясно се вижда значението на групата на връстниците за подрастващите, тъй като тя е много по-забележима, отколкото в ранното юношество, защото достига своя връх през тези години.

Самооценката на подрастващия е тясно свързана с неговата партньорска група, която през тези години е много влиятелна. Това влияние може да се види в дрехите, поведението, ценностите и кодовете на групата.

Влиянието на двойките е толкова силно, че може да повлияе значително поведението на подрастващия по отрицателен или положителен начин.

Групите от връстници са живели като пространство за изследване на новите роли извън ролите, установени в семейството, за да се постигне автономия и да се постигне отделяне от семейната група.

Затова обикновено на този етап юношите прекарват все по-малко време у дома и това предизвиква и оспорва авторитета на родителите си, в това, което обикновено се определя като бунт на юношите.

По време на този етап могат да бъдат установени двойки; Всъщност на този етап тези отношения са много по-важни и са по-стабилни, отколкото в ранното юношество.