Училищна фобия: симптоми, причини, лечение

Училищна фобия или didascaleinophobia Това е ирационалният и постоянен страх от училището. Този тип заболяване е много подобно на други видове тревоги в детството, които могат да възникнат от други варианти, като страх от детето да бъде отделен от родителите си. Този страх от всичко училище има терапевтично лечение и неговите причини и диагноза са сравнително лесни за откриване и оценяване.

Със сигурност сте видели, че много деца плачат, крещят, държат здраво родителите си и т.н. в началото на завръщането в училище или дори ако сте родител, някога сте преминали.

По принцип не бива да се притеснявате за този тип поведение, ако се е случило само няколко пъти, тъй като те обикновено са нормални при повечето деца. Проблемът обаче ще възникне, след като този тип поведение се случва многократно и упорито с подчертано ниво на тревожност и емоционален стрес.

След това ще обясня подробно какво представлява тази фобия, какви са нейните симптоми, фактори, които предизвикват, и възможни лечения.

Характеристики на училищната фобия

Терминът "училищна фобия" е използван за първи път през 1941 г. за идентифициране на всички деца, които не посещават училище поради високото ниво на безпокойство и емоционален стрес, причинени им. Както вече споменахме, тя е известна също като отхвърляне на училището или didascaleinophobia.

Само да си мислиш, че трябва да ходиш на училище, става нещо буквално ужасяващо за тези, които го страдат.

Според Американската академия за детска и юношеска психиатрия (AACAP) тя обикновено се появява при деца на предучилищна възраст на възраст 5-7 години, които обикновено страдат от тревожност на раздяла и при деца на възраст 11-14 години, поради прехода, който включва преминаване от началното училище до гимназията.

В този преход нивото на трудност на училищната работа започва да се увеличава, в допълнение към промените, свързани с пубертета и юношеството и разбира се, тези хормони, които са в пълно кипене.

Вероятно тази фраза, която Хартуел-Уокър е написал в статия, перфектно представя фобията на училище:

„Училището е място, където те не могат да успеят, когато се чувстват зле за себе си, в което постоянно живеят според очакванията на възрастните. Ден след ден, година след година, те се хвърлят в ситуацията, от която се страхуват най-много. И ден след ден, година след година, страхът се засилва.

Симптоми на училищна фобия

Най-очевидният знак, че се занимаваме с случай на училищна фобия, е отказът да посещаваме училище. Но не всички, които отказват да ходят на училище, страдат от това психологическо състояние, тъй като те също трябва да имат специфична симптоматика.

Що се отнася до началото на фобията, това може да бъде:

Постепенно, с малко интензивни протести за посещаването на училище, което в крайна сметка завършва с тотален отказ.
Бруска, която може да бъде предшествана от заболяване, ваканция или смяна на училище, което може да бъде доста стресиращо.

Сред най-изявените симптоми имаме:

-Високо ниво на тревожност, което може да доведе до реална криза на страдание при перспективата да се налага да ходят на училище. Тя се проявява под формата на: бледност, плач, соматични оплаквания, гадене, повръщане, диария, замайване, сърцебиене, сухота в устата, прекомерно изпотяване или дори пристъпи на паника.

Това обикновено е доста болезнено за родителите, тъй като те не са в състояние да помогнат на децата си да облекчат тези симптоми.

- От друга страна, може да има депресивни симптоми, въпреки че те са по-редки, като например тъга, анхедония или чувство на несигурност.

Тези симптоми са по-интензивни сутрин, часове преди да се наложи да ходят на училище.

- Симптоми на грип : с приближаването на училищното време някои деца страдат от главоболие, стомашни болки.

- Проблеми със съня : много деца, които страдат от фобия в училище, изпитват затруднения със заспиването, дори имат кошмари за посещение на училище.

- Неподходящо поведение : като типични изблици, чувство на страх или буквално залепване за ръцете на майка / бащата.

- Когнитивни симптоми : страх от всичко, свързано с училище, без много добре да се знае какво и ирационално мислене за страха им от училище.

каузи

Сред ускоряващите фактори, които могат да допринесат за страха да отидат в училище, са:

- Семейни проблеми : смърт на любим човек, развод или други стресови събития, като например промяна в училище, могат да предизвикат училищна фобия.

- Академични проблеми : при слабото представяне на студентите или в случаите, когато очакванията и оценките се възприемат като много високи, може да се стигне до отхвърляне на училището.

-Проблеми с други студенти : например да бъдат тормозени и унижавани от други студенти, може да доведе до обща неспособност да се ходи на училище. Трябва да се уверим, че детето не преминава през ситуация на тормоз.

- Проблеми с външен вид или физически дефекти .

Диференциална диагноза

Има два обекта за разглеждане:

Доброволно прогонване, известно още като "губещо": то се различава от училищната фобия в това, че в този случай детето няма никакви симптоми на клинично значимо безпокойство и дискомфорт.

Тези деца са склонни да имат черти и поведение.

Други тревожни разстройства : понякога може да е трудно да се направи диференциална диагноза, тъй като едновременно могат да възникнат едновременно тревожно разстройство и училищна фобия.

Важно е да се помисли за разстройство от тревожност на раздяла, тъй като то може да се обърка със страха да отиде на училище. В този случай страхът би бил и в простата идея да се отдели от неговата фигура на привързаност. Всъщност, дори когато са вкъщи, те не се отделят от тази цифра.

По отношение на възрастта на начало обикновено е по-малко, отколкото в училищна фобия.

И накрая, необходимо е също така да се установи дали има някакъв вид сериозни нарушения в ученето или когнитивни забавяния.

лечение

Съвети на родителите

Първата цел, която трябва да се постигне е, че детето се връща в училище възможно най-скоро, тъй като само по този начин и симптомите на тревожност и депресия могат да изчезнат.

За това е от съществено значение адекватно да се съветват родителите как да извършват целия процес. Препоръчва се и двамата родители да придружават детето си на училище, така че малко по малко детето спира да се съпротивлява.

Също така би било удобно да се научат на родителите някои от техниките за промяна на поведението, които да се извършват в тяхната естествена среда.

Сътрудничество на детето

Важно е детето да е възприемчиво. Чрез индивидуални сесии, в които той може да му бъде даден шанс, той трябва да реши как ще се върне в училище и да развие способността си за самоефективност.

Техники за модификация на поведението

Сред най-използваните техники са релаксация, излагане на фобични стимули, когнитивно преструктуриране на ирационални и катастрофални мисли, използване на техники за решаване на проблеми, самонастройка и самоукрепване.

Семейна терапия

Той може да се използва за подпомагане на семейните въпроси, които могат да засегнат детето.

Фармакологично лечение

Когато се занимавате с фобия, използването на анксиолитици може да бъде полезно, докато предишните техники не са били ефективни. Ако се използва, то трябва да е за възможно най-кратко време, тъй като ще се свикне с него и затова симптомите ще бъдат подсилени негативно.

През октомври 2003 г. Агенцията по храните и лекарствата на САЩ публикува съобщение, в което се посочва, че децата, които се лекуват със селективни инхибитори на обратното поемане на серотонина (SSRIs) или антидепресанти, могат да имат повишен риск от самоубийство, така че те трябва да тежат Много добре преди да предпишете тези лекарства.

прогноза

Бърнстейн докладва за положителна прогноза за всички деца, получаващи лечение, като цитира проучвания, които показват, че повече от 8 от десет по-рано фобирани деца са били на училище една година след терапията.

Когнитивно-поведенческата терапия изглежда е причината за получаването на тези много успешни резултати.

Сред основните условия, които могат да повлияят на възстановяването от училищната фобия, е синдромът на Tourette, ADHD, депресия, биполярно разстройство или други тревожни разстройства и фобии.