6-те най-важни техники за регистрация на информация

Техники за регистриране на информация улесняват процеса на събиране и обработка на информация по различни теми по систематичен начин.

По този начин можете да имате по-добро разбиране на изследването, за да подпомогнете процеса на неговото анализиране. Използваните методи варират в зависимост от дисциплината, но тези техники са важни елементи на изследванията в областта на социалните науки, физиката, хуманитарните науки и бизнеса.

Докато методите се променят в зависимост от областта, акцентът върху гарантирането на честността и истинността на колекцията. Целта на всички информационни записи е да събере доказателства или качествена информация. По този начин това съдържание може да бъде предадено в правилни анализи и да даде отговори на повдигнатите въпроси.

Може да се интересувате и от тези 15 трикове, за да учат по-добре за изпит, тъй като успехът по време на обучението е тясно свързан с техниките за записване на информацията.

6-те най-важни техники за запис на информация

1- Четене

Четенето е сложен познавателен процес, в който символите се декодират за изграждане или извличане на смисъл. Това е начин за споделяне на информация и идеи, следователно това е начин на комуникация.

Четене с разбиране е способността да се чете текст, да се обработва и да се разбира неговото значение. И четенето, и разбирането за четене са сложни взаимодействия, тъй като те са повлияни от предишните знания на читателя, опита, нагласите и възприемането на езика. Те зависят и от креативността и критичния анализ.

Тъй като това е доста сложен познавателен процес, са необходими добри стратегии, за да може да се направи правилно. Експертите посочват, че все още има много изследвания в тази област.

Има доказателства, че съществува пряка връзка между четенето и четенето. Но все още има дебат за това дали те са различни или синонимни процеси.

2- Подчертано

Подчертаването се състои от поставяне на хоризонтални линии под фрагментите или думите, които искате да маркирате в текст. Понякога подчертаването може да се състои в използване на различен цвят на фона вместо линии.

Първо трябва внимателно да прочетете текста, за да разберете за какво става дума. След това трябва да прочетете втори път, като този път подчертавате важността на това, което смятате за важно или какво трябва да се подчертае. Обикновено подчертаването трябва да има смисъл само по себе си, така че маркираната област трябва да е съвместима сама по себе си.

Подчертаването помага да се разберат идеите или най-важните неща в текста. Освен това, като се подчертае идеята, се разбира по-добре; разбират се различията и важността на първичните и вторичните идеи на съдържанието.

3- Бележки

Вземането на бележки е предназначено да помогне за запомнянето на информацията. Има много методи за това; Техниката ще зависи от проекта, който се изпълнява. Независимо от използвания метод, организацията е от ключово значение при воденето на бележки.

Общата идея е, че бележките не трябва да бъдат много дълги; Трябва да имат достатъчно ключови думи, за да запомнят съдържанието веднага.

Обикновено стилът на водене на бележки се променя в зависимост от употребата, която ще имат по-късно, и аудиторията, която ще представят, като се предположи, че това е така. Бележките са много променливи, защото ще зависят от лицето, което ги пише, целта и аудиторията, към която ще бъде насочена информацията.

Когато правите бележки, трябва само да записвате важните неща. Съдържанието също трябва да бъде просто. Обикновено всеки човек пише бележките, които ще използват, тъй като те работят най-добре, когато са написани в думите на другите.

Освен това можете да създадете символна система, за да организирате информацията бързо. Можете също да създадете индекс и библиография. Идеята е бележките да могат лесно да бъдат сканирани за необходимата информация. Понастоящем бележките могат да бъдат създадени с молив, хартия или в цифров вид.

4 - Резюме

Обобщение е кратко резюме на изследване, теза, процедура или анализ по дадена тема. Те се използват, за да знаят за какво се отнася дадена работа, без да се налага да я четат напълно. Поради тази причина те се поставят в началото на всяка академична или ръкописна работа. Те се използват както в научната област, така и в хуманитарните науки

В някои академични области, особено в литературните, резюмето може да бъде отделно изследване, което съобщава за сложни изследвания. Обобщението може да съдържа основните резултати и заключения в него; методологията, обсъждането на резултатите и заключенията трябва да бъдат в пълния текст.

Едно добро резюме трябва да включва областта на научните изследвания, използваните методи, резултатите и основните заключения. Ако говорим за литературен текст, трябва да включим кратък резюме на текста. Обикновено резюмето трябва да е по-малко от страница; Изискват се 100 или 500 думи.

Резюметата могат да бъдат информативни, обясняват целта, метода и резултатите от разследването; или описателни, които дават описание на работната тема, без да се обсъжда съдържанието.

5- Концептуални карти

Концептуалните карти са графични инструменти, които помагат за организиране и представяне на знания. Те обикновено включват понятия, идеи или информация, заобиколени в кръгове или кутии. Отношенията между понятията са посочени чрез линии, които ги обединяват.

Този инструмент се използва за разработване на логическо мислене и умения за обучение. Той помага да се разкрият връзките между различните концепции и помага на хората да разберат как отделните идеи формират по-широко понятие.

6- Схеми

Те са графични изображения на подчертаното. Схемите включват основните идеи на текста, както и второстепенните идеи на същия и някои допълнителни детайли. Подобно на подчертаването и обобщението, те ви позволяват да знаете за какво се отнася текстът, без да се налага да го прочетете изцяло.

За да създадете схема, трябва първо да прочетете и разберете текста. По този начин могат да бъдат извлечени понятията и идеите на съдържанието. Схемите включват ключови думи или много кратки понятия. Те са сходни с вземането на бележки, защото те трябва да се правят със същите думи и език на този, който ги разработва.

Диаграмите на схемите преминават от общото към специфичното. Това означава, че първо се разработва основната идея и след това се добавят допълнителни понятия или детайли, които помагат да се разбере идеята или се отнасят до нея.

Има много видове схеми. Най-често срещаните са схемите на ключовете, тези на дървото, на числата и на буквите.