Научна логика: характеристики и примери

Научната логика е тази, която е отговорна за формулирането на метод, който позволява достъп до научни знания; това означава, че става въпрос за разработване на емпирична истина. Науката и логиката имат вътрешна връзка.

Тази връзка е дадена като следствие от факта, че систематизацията на първата - т.е. организацията на изследователските процеси, формулирането и проверката на хипотезите - трябва да действа съгласно законите на втория, за да се гарантира валидността на изводите, направени от експеримента. научен.

За по-добро разбиране на понятието за научна логика е уместно да се обърне внимание на значението на двете думи, които съставляват съществителната фраза, и след това да се определи естеството на тяхната връзка.

Логика и наука

Какво е логиката?

Формалната логика е клон на философията и математиката, който изучава формите на правилното мислене. Когато говорим за "правилно мислене", ние се отнасяме към рационалната процедура, чрез която човек е способен да генерира изводи от определени предпоставки, които му позволяват да достигне до съгласувани изводи.

Логическото разсъждение се ръководи от няколко принципа; сред тях се открояват достатъчно разум, идентичност, непротиворечие и причинност

Формалната структура на логиката позволява да се дискриминира, ако дискурсът предлага валидни или невалидни аргументи. Ако връзката между твърденията на един аргумент не спазва принципите на логиката, този аргумент трябва да се счита за заблуда.

Какво е наука?

Ние можем да разберем науката като систематизиране на набор от знания, които ни позволяват да достигнем до знанието за истина, която може да бъде демонстрирана емпирично; това е обективна реалност.

функции

В своя трактат, озаглавен „Логиката на научните изследвания“ (1934), философът Карл Попър определя елементите и проблемите, които характеризират логиката на най-възприетия днес научен метод: хипотетично-дедуктивния. Някои от неговите характеристики са следните:

Критикува индуктивната процедура

Индуктивното разсъждение е такова, което предлага изводи от универсален характер от конкретни явления.

Тъй като емпирикът Дейвид Хюм критикува приемливостта на индуктивната логика в своята работа „ Изследване на човешките знания” (1748), това е широко забранено от много теоретици на научния метод, въпреки че все още се използва в някои форми на методологичен подход.,

Критиката на Хюм посочва, че индуктивната логика се опитва да разчита на експериментални наблюдения, сякаш те проверяват непроверяеми явления в опит. Според тази логика редовността на възникналите явления оправдава извода, че те ще бъдат повторени еднакво.

Карл Попър твърди, че индуктивната логика или "логиката на вероятността" се провалят в оправданието за себе си. Когато се опитваме, индуктивната процедура навлиза в процес на регресия, който се простира безкрайно, без неговите твърдения да бъдат проверени в конкретния опит.

По този начин ние дори попадаме в кантианския априоризъм, тенденция, която показва, че знанието е независимо от всеки опит.

Примери

Фактът, че в продължение на няколко години е валяло 60% от времето в определени атмосферни условия, не означава, че този модел винаги ще се повтаря .

- Че наблюдавахме, че голям брой бели лебеди не гарантират, че всички съществуващи лебеди са бели.

Определете хипотезата като възможна нелогична формулировка

Според Попър "работата на ученията се състои в предлагането на теории и тяхното противопоставяне". Но от тяхна гледна точка формулирането на хипотези не предполага използването на логика в формален смисъл.

Предложенията, които проследяват принципите на научните теории, са творчески идеи или интуиции, които предлагат вероятно решение на проблем, който произтича от емпиричния опит.

Логическата строгост на научния метод започва от втория си момент, а именно от опровержението или дедуктивния контраст на предложената теория.

пример

- Метафизичните теории за атома в гръцката философия вдъхновяват атомни учени като Ръдърфорд.

Предлага дедуктивния контраст на теориите

Попър установява четири процедури, които съставят дължимия логически процес на противопоставяне на една теория:

Сравнение на заключенията

Анализирайте различните заключения на проучването помежду си, за да проверите съгласуваността на предложената система; това означава, че резултатите от изследването имат логически взаимовръзки (еквивалентност, приспадане, съвместимост и т.н.).

Изследване на логическата форма на теорията

Това определя дали характерът на теорията е наистина научен (т.е. емпиричен) или, напротив, той е тавтологичен (излишно или празно изявление).

Сравнение с други теории

Ако теорията преживее опроверженията, сравняването й с други изследвания на същото явление ще помогне да се определи дали свършената работа е пробив.

Емпирично приложение

Заключенията, към които ни води теорията, трябва да бъдат доказани чрез експериментиране.

Ако в края на последната изпитвателна процедура се проверят единствените заключения, извлечени от теорията, трябва да се приеме, че в момента няма основания да бъде отхвърлена.

Иначе - ако процесът на тестване е отрицателен - трябва да се приеме, че теорията е невярна.

пример

Астрономите Urban Le Verrier и John Adams успяха да проверят дедуктивно хипотезата, че неизвестна планета засяга орбитата на Уран.

Те правят математически изчисления, за да определят вероятната маса и местоположение на звездата, и след това пристъпват към емпирично тестване с помощта на телескоп, насочен към изведените координати. Всъщност експериментът доказа, че на установеното място има планета, която те наричат ​​Нептун.

Установява, че научната обективност се основава на противоположно интерсубективно

Според научната логика на теорията на Попър принципът на обективността, присъщ на науката, не се изпълнява от факта, че една теория може да бъде оправдана, тъй като отхвърлянето на индуктивния метод никога не може да бъде напълно потвърдено, само в контраст

В този смисъл Попър потвърждава, че "обективността на научните становища се основава на факта, че те могат да се противопоставят интерсубективно".

Превесът на интерсубективното тестване като критерий за обективност се дължи на факта, че само фактите, които могат да бъдат повторени по точен начин, редовно, следвайки определени модели, са тези, които могат да се противопоставят на всеки, който следва предписаните стъпки.

Повторението и редовността премахват възможността резултатите от опита да са съвпадение. По тази причина се провеждат научни експерименти, следвайки тези логически предписания.

пример

Ако в един клас всички ученици получат точно същите резултати при провеждане на експеримент, където се изпитва първият закон на Нютон, ще бъде демонстрирана обективността на принципите на този закон, преди да се каже, че учениците ще участват.