Образователен софтуер: Характеристики, видове, предимства, недостатъци

Образователен или инструктивен софтуер е вид програма, предназначена специално за използване от учители и ученици, за да подпомогне процеса на преподаване и обучение. Този софтуер е предназначен единствено за улесняване на преподаването и ученето.

Поради тази причина, въпреки че и други видове софтуер могат да се използват и за учебни цели, той ще се счита само за образователен софтуер, ако това е неговата изрична цел. Първите образователни програми се появяват през 60-те и 70-те години на 20-ти век, като най-важна е системата PLATO и TICCIT.

Тъй като компютърните технологии са напреднали като цяло, има и технологията, използвана за образователния софтуер. Например, обичайно е тези програми да имат компоненти с интернет достъп днес.

Този софтуер трябва да включва дейности, които са значими за ученика и да доведат до придобиване на знания, умения или компетенции, които учителят е определил.

Поради тази причина е важно учителят да избере внимателно вида софтуер, който най-добре отговаря на техните образователни цели.

Основни характеристики на образователния софтуер

Както беше посочено по-горе, образователният софтуер е програма, създадена специално за подкрепа на различните нива на образование.

Съществуват определени характеристики, които образователният софтуер трябва да използва от учениците, въпреки че това ще зависи конкретно от характеристиките на учениците (възраст, курс, между другото). Основните характеристики са следните:

- Те могат да бъдат използвани във всяка област на образованието.

- Те използват интерактивни инструменти.

- Те са гъвкави, тъй като трябва да се адаптират към характеристиките на различните видове потребители.

- Трябва да е лесен за използване. Най-важното е, че студентът може да го използва лесно (в случай, че се използва без наблюдение на учителя). Това означава, че бързо да се разбере как да го инсталирате, как да го запишете и как да го стартирате без допълнителна помощ.

- В зависимост от вида на софтуера, образователният процес може да бъде по-директивен или по-конструктивист. Ученикът може да вземе по-ориентиран процес, в който се дават отговорите, или процес, в който програмата не предлага отговори, но се стреми да накара ученика да анализира и да достигне до заключенията сам.

Видове образователен софтуер

Тя е разделена на няколко вида в зависимост от вида на образователната функция, която изпълнява.

Вид упражнение и практика

Той е известен също като софтуер за упражнения, тъй като позволява на учениците да работят по проблеми или да отговарят на въпроси и да получават обратна връзка за верността или не на техните отговори. Пример за такъв тип софтуер са практическите тестове.

Този тип софтуер е предназначен за студентите да приложат на практика своето изучаване на факти, процеси или процедури, които преди са изучавали, като укрепване.

Обикновено обратната връзка се визуализира чрез съобщения като "Изящно!" Или "Не, опитайте отново."

Тип обучение

Този тип софтуер действа като учител, в смисъл, че предоставя цялата информация и дейности, необходими на ученика, за да овладее предмета; например встъпителна информация, примери, обяснения, практики и обратна връзка.

Тези уроци са предназначени да преподават ново съдържание стъпка по стъпка през цялата последователност от инструкции, подобно на това, което учителят би направил в клас и по този начин позволява на ученика да работи автономно.

Целта е студентът да може да научи цялата тема, без да се налага да прибягва до други помощни или допълнителни материали.

Тип симулация

Той е известен също като симулация и се стреми да моделира реални или въображаеми системи, за да демонстрира функционирането на ученика. Следователно, симулациите не се използват за въвеждане на ново съдържание, а за практикуване и прилагане на вече видяното съдържание в по-реални среди.

Пример за този вид софтуер е програма, която служи за дисекция на жаба и по този начин научава същата информация, без да се налага пряко да манипулира животните.

Симулациите могат да научат нещо или да научат как да се направи нещо. Това позволява на учениците да изпитат събития, които по различни причини могат да бъдат опасни, скъпи или трудно достъпни.

Въведете игра

Този вид софтуер е известен също като учебни игри и се стреми да повиши мотивацията на чираците чрез добавяне на правила и награди към упражнения или симулации.

Тези игри се характеризират с правила, голяма стойност на развлечения и конкурентоспособност, с цел да се съчетае забавлението с ученето.

Поради тази причина е обичайно професорите да го използват като дейност сред своите обяснения, да поддържат вниманието и мотивацията на учениците, като същевременно укрепват съдържанието.

Вид решаване на проблеми

Този тип софтуер е специално предназначен да подобри уменията за решаване на проблеми. Това може да стане чрез подобряване на уменията като цяло или чрез разрешаване на специфични проблеми със съдържанието.

Тази програма трябва да предоставя възможност за решаване на проблем (чрез цел), да предлага последователност от дейности или операции (чрез процес) и да осигурява начин за осъществяване на познавателни операции за достигане на решението.

По този начин учениците имат възможност да създадат хипотези и да ги поставят на изпитание, за да решат представените проблеми.

облага

- Софтуерът за упражнения и практика има нещо положително, което дава незабавна обратна връзка на учащия и мотивира учениците да изпълняват упражнения, които могат да бъдат по-скучни на хартия, например за математика, език и др.

- Уроците подобряват мотивацията на учениците и дават незабавна обратна връзка, а освен това ученикът може да ходи със собствено темпо

- Симулациите са особено изгодни за научни субекти, тъй като позволяват бързо да се видят процеси, които обикновено не могат да бъдат наблюдавани, в допълнение към улесняване на реализацията на експерименти и задачи, които биха могли да доведат до известна опасност.

- Учебните игри имат голяма стойност за мотивиране на учениците.

- Софтуерът за решаване на проблеми дава възможност за контролирано прилагане на това умение.

недостатъци

- Това е вид софтуер, който може да бъде злоупотребяван от учителите и приложен към теми, които не са подходящи да се повтарят в този тип упражнения.

- Недостатък на уроците е, че те не позволяват на студентите сами да изградят знанията си, а вместо това им се дава вече програмирана единица.

- Що се отнася до учебните игри, те често могат да извадят вътрешната мотивация от задачата за учене и да съсредоточат твърде много внимание повече върху спечелването на играта, отколкото върху ученето.

- По отношение на програмите за решаване на проблеми не е ясно до каква степен придобиването на тези умения чрез софтуера ще се прехвърля на учениците всеки ден.