15 Симптоми на аутизъм при деца
Има няколко симптома на аутизъм при деца - някои от тях се появяват при бебета, което позволява адекватно диагностициране на заболяването. Те са наблюдавани характеристики, които възникват в ранна възраст.
Едно от най-големите опасения, че и майката, и бащата могат да имат, е дали детето им е здраво или не. За това трябва да знаем как да идентифицираме знаците, които могат да служат като сигнал, за да го открием във времето и по този начин да действаме бързо.
15 симптоми, които обикновено присъстват при деца с аутизъм
Според моя професионален опит с тези хора и техните семейства, идентифицирането и допускането, че детето ни има аутизъм може да изглежда доста сложно. Понякога имаме отговорите пред себе си и не осъзнаваме или по-добре казваме, че не искаме да осъзнаваме, тъй като обикновено търсим обяснения на всичко, което го прави различен от останалите.
Този начин на справяне с този проблем обикновено е механизъм за защита от страна на родителите, за да омаловажат и интернализират още веднъж, че вашето дете няма никакви проблеми.
След това ще представим 15-те основни характеристики, които човек с аутистичен спектър има за разстройство:
1 - Не реагира, когато се нарича с името си
Разправях се с много хора, които имат това разстройство и рядко, когато се обадих, те ме погледнаха в лицето и много по-малко в очите.
Те не показват никакво внимание на вашето обаждане, сякаш не е било с тях или като че ли не сте говорели на техния език. Те държат очите си приковани в това, което привлича вниманието им.
2 - Те не сочат предмети
Не съм виждал, че в даден момент те посочват обекти, които привличат вниманието им, но ако е вярно, че понякога те се взираха в тях или дори се приближаваха да ги докоснат.
3 - Те не използват въображението си, когато играят
Децата с това разстройство не са в състояние да си представят ситуации като всяко друго дете, това е нещо, което ги надминава и че не разбират много добре. Понякога това може да предизвика стрес и да доведе до агресивно поведение.
4- Избягвайте контакт с очите и предпочитайте да бъдете сами
Те никога не гледат в очите и ако го правят, те веднага го избягват. За членовете на семейството и лицата, полагащи грижи в началото, може да е сложно да се разбере и поражда чувство на дискомфорт и вина.
Те също предпочитат да бъдат сами и въпреки че се опитвате да се свържете или да бъдете част от тяхната класова група, всички усилия са напразни, защото тези хора няма да направят нищо за това. Сякаш е в контакт с другите и ги тормози и те обичат спокойствието.
5 - Те имат затруднения да разберат чувствата на други хора и техните собствени
Дете, което няма такова разстройство, ако се чувства зле и ако е щастлив, се усмихва. За разлика от хората с аутизъм може да се каже, че са отделен свят, тъй като те винаги имат сериозен израз и никога не знаете дали са добре или ако се чувстват зле.
От моя опит, единственото нещо, което ме накара да видя, че са имали лош ден, беше, че са нервни или проявяват агресивно поведение към себе си, дори да стигат толкова далече, че да ударят и крещят отчаяно. С течение на времето разбрах, че някои от единствените средства, които намират да общуват, са чрез тези поведения.
Друго нещо, което привлече вниманието ми беше, че те не знаят как да идентифицират емоциите си в снимки или в лицето на друг човек, дори и тези, които могат да бъдат по-лесни като щастие или тъга.
Те имат закъснение в развитието на езика и речта
Повечето хора с аутизъм имат проблеми с развитието на езика и речта, тъй като те могат да имат проблеми, свързани с това разстройство. Вярно е, че както и при другите симптоми, всичко зависи от степента и лицето с аутизъм.
По време на професионалната си кариера имах възможност да работя с хора, които не бяха в състояние да общуват чрез реч, докато други се нуждаеха от помощ с пиктограми, или обратно, имаха беден, но достатъчен език, за да достигнат до основни комуникации и разбиране.,
7- Може да повтаря думи или фрази
Тези хора могат да получат някаква фиксация с думи или фрази, които нямат никакъв смисъл. Те просто ги повтарят без контрол, може би защото харесват звука си или защото "е смешно", дори и да не са наясно.
Някои примери на думи, които съм чувал в моите ученици, са били: бутан, ета, красиво ... По отношение на фразите не съм открил, че някой ги повтаря, макар че с думите мисля, че можем да направим идея.
8. Отговорете без значение на въпросите, които задаваме
Понякога, когато питате хората, които имат способността да говорят, да комуникират, те могат да отговорят на нещо, което не е свързано с това, което питате.
Това може да е по няколко причини, първото е, че не сте разбрали въпроса, който сте поискали да бъде твърде абстрактно или дълго. Един съвет е да се адаптираме към капацитета, който имате. В други случаи те дори не са в състояние да имат основна комуникация с вас, така че можете да ги попитате какво са яли и ще ви отговорят например.
9 - Той е нервен или агресивен, ако прескочи своята рутина
Хората, които имат това разстройство, често имат стрес или се чувстват дискомфорт, когато променят своята рутина, защото нямат необходимите инструменти за справяне с тези промени.
Нещо толкова просто, колкото промяната на графика на даден обект, може да наруши равновесието на вашия ум и следователно да доведе до агресивни атаки. Например, едно дете, което се е грижило за дните, когато вали или лошото време, станало нервно и дори останало. Той не приемаше, че има дни, които не са слънчеви, тъй като това му е довело до последствия, без да ходи на разходка с родителите си.
10. Има обсебващи интереси
Някои деца могат да имат фиксация от обекти или различни теми по време на тяхното развитие, така че дори хората, които нямат това разстройство, имат проблеми с разбирането. Запознах се с деца, които обичаха хартиените ролки и следователно трябваше да имат всички видове свитъци в света.
Когато видяха някой в един бар с някого, те станаха нервни и тези, които биха могли да го вземат. Други обаче са били обсебени от ред и прекарали деня в поръчката на играчките си до степен, че са знаели за поставянето на всеки обект.
11- Движи се в кръг, трепва с ръце или движи тялото ти назад и напред, независимо дали седиш или стоиш
Това е друг знак, който може да покаже, че нашият син има аутизъм. Това са движения, които обикновено характеризират хора, които имат това разстройство.
Те обикновено ги правят по цял ден или когато са нервни или разстроени, или чрез промяна в ежедневието си, или просто защото не са спали добре.
12 - Те могат да реагират отрицателно или странно на това как звучат, миришат, чувстват, знаят или виждат нещата, които ги заобикалят
Това обикновено се случва, когато те напускат местата, които посещават често и влизат в нови, които не познават или където никога не са били. Това е свързано с рутинните навици, защото както споменахме по-горе, то създава напрежение и неудобство, което не го зачита.
Това се случва и при деца, които нямат такова разстройство, защото могат да пропуснат мястото, където са и в началото да се страхуват.
13 - Отхвърлете някои хора без очевидно обяснение
Или защото просто не са "харесали" този човек или защото не харесват начина, по който са били облечени този ден, някои хора с аутизъм обикновено отказват без очевидно обяснение на други хора.
В моя случай имах студент, който не можеше да бъде в една стая или близо до друг съученик. Никога не е имало проблем с нито един от тях, или те са се аргументирали, просто поради причини, които само той знаеше, че не могат да бъдат близо до него.
14 - Те имат фиксация от някой конкретно
Понякога може да се случи, че имат фиксация или предпочитание да бъдат с някого от тяхната среда повече, отколкото с други хора. Понякога това може да бъде проблем за семейството, защото ако изберете член на семейството, няма да участвате по еднакъв начин у дома и ако не спазват правилата си, това може да бъде агресивно.
В други случаи може дори да сте ревниви, ако се приближите твърде близо до избрания от вас човек, което се превръща в проблем за ден за ден.
В моя случай човек с аутизъм дойде да има това чувство за мен, първоначално открих нещо изненадващо и бях много добър, тъй като поведението му се промени с мен и той правеше упражненията, които изпращаше и дори се усмихваше, дори и да не знаеше какво какво означава това
Скоро обаче това се превърна в проблем, защото не му позволявах да се доближава до други съученици, които показваха недоволството си от агресивно поведение като самонараняване или крещи към мен.
15- Те не обичат физическия контакт
Всички деца обичат да бъдат прегърнати, целувани и разглезени. Въпреки това, за някои хора с аутизъм това може да бъде голямо изпитание. Без да го осъзнаваме, можем да принуждаваме сина ни да ни прегръща и да ни целува, както и с другите знаци, които сме представяли по-рано, това може да създаде тревога и дискомфорт.
Различия в развитието
Въпреки че знаем основните характеристики на хората с аутизъм, много пъти все още не осъзнаваме, че нашето дете може да има такова разстройство.
След това представяме в табличен вид и като обобщение възможните разлики, които могат да съществуват между деца, които го представят, а не в различни области на развитие:
| Деца с аутизъм | Деца без аутизъм | |
| общуване | ||
| Той няма визуален контакт с хората около него. | Той следва всичко с очите си, също изучава лицето на майка си. | |
| Изглежда, той не слуша това, което казваме. | Той отговаря на всички звуци, които идват към него. | |
| Социални отношения | ||
| Връзката с други деца не привлича вниманието, следователно тя не е свързана. | Насладете се с компанията на спътниците си. | |
| Той действа така, сякаш отсъства, така че не осъзнава кой влиза и кой тръгва. | Той е наясно с хората, които не познава и ако майка му напусне стаята, плаче. | |
| Без обяснение може да бъде агресивен или да показват поведение на място. | Той се ядосва, когато основните му нужди не са изпълнени. Той е гладен или разочарован. | |
| Обикновено е изолиран от другите. | Усмихнете се, когато срещнете хората около вас. | |
| Отнасяйте се с хората хладно, сякаш са обекти. | Те разграничават какво е реално и кое не. | |
| Той не показва намерение да помага на майката, когато е взета. | Помогнете на майката, като реагирате физически на това, което тя пита. | |
| Разпознава и проучва околната среда | ||
| Можете да прекарате целия ден в една и съща дейност. | Направете различни дейности с различни обекти през деня. | |
| Той обикновено засмуква играчки и дори ги мирише. | Гледайте внимателно играчките и играйте с тях. | |
| Той не обича да се движи, търси съчетания. | Те не обръщат внимание на рутинните или стабилни ситуации. | |
| Моторни аспекти | ||
| В зависимост от човека ще бъде много активен или много пасивен. | Те имат нормално поведение. | |
| Тя може да представлява повтарящи се или странни движения, като напръскване с ръце, люлеене, обръщане ... | Той използва тялото и ръцете си, за да вземе предмети. | |
| Някои вървят на пръсти. | Те вървят по целия път на пода. | |
| Той не проявява интерес към игра и играчки. | Той обича да играе и да играе. | |
| Сензорни аспекти | ||
| Те не могат да слушат определени звуци. Обикновено се случва същото с някои текстури и храни и дори когато те са докоснати от някои хора. | Той не представлява проблем с нито един от тези аспекти. | |
| Може да се нарани, за да се нарани. | Избягвайте болката. | |
Какви аспекти трябва да вземем предвид?
Семейството като основен социализиращ агент има задължението да открие тези първи симптоми при децата си. Проблемът е, че понякога те обикновено не осъзнават, защото виждат поведението си като нещо нормално или не обръщат внимание.
- Семейството, тъй като това е средата, където повече време минава детето, е този, който открива първите симптоми.
- Тези предупредителни знаци се появяват от година и половина по-късно.
- Много е сложно да го открием преди навършване на годината.
- Симптомите, които обикновено се откриват на първо място, са проблемите, които те представят на социално и междуличностно ниво.
- Трябва да обърнем специално внимание на зрителния контакт на детето, ако той отговори на името си, когато се обади, ако посочи обекти и т.н., това ще ни държи в течение дали детето може да има проблем.
заключения
Като родители ние трябва да внимаваме за развитието на нашето дете, за да идентифицираме възможни признаци на заболяване. Това ще го накара да действа по-ефективно и по-ефективно за ранно откриване в този случай на аутизъм.
Ако това се направи правилно, ще подобрим живота на нашия син, тъй като той ще може да получи необходимото внимание в подходящия момент, така че той ще може да напредва и да се подобрява по-бързо в това, от което се нуждае с помощта на професионалисти.
Какви други симптоми мислите, че може да имат аутистичните деца?
