Възникващи парадигми: произход, примери и приноси към науката

Възникващите парадигми са промени или преходи от една парадигма (модел) към друга, които се случват през революцията и съставляват модела на развитие на науките и обществата като цяло.

Една парадигма е група от понятия, модели, теории или постулати, които представляват принос към областта на знанието. Думата "парадигма" идва от две гръцки термини "пара", което означава "заедно" и "deiknumi", което означава "покажи, точка"; по същия начин, този термин идва от гръцката парадеигма, която означава "пример, образец или модел".

Първоначално терминът "парадигма" е бил използван от гърците в текстове като Платинския Тимей, за да се позове на модела, който боговете следвали, за да създадат света.

Възникващите парадигми обикновено се появяват поради наличието на вариации или аномалии. В този смисъл възникващите парадигми водят до създаването на нови теории, които са в състояние да изместят предишните теории, като предлагат обяснения за аномалиите, породили тяхната поява.

В този смисъл парадигмите са трансформации, които се проявяват, когато обичайният начин на мислене или действие се променя и се заменя с нова и различна форма.

Произход на термина "нова парадигма"

Терминът „нововъзникващи парадигми“ е предложен от Томас Кун, физик, философ и историк на науката, роден в Синсинати през 1922 г. Учи физика в Харвард и завършва с отличие през 1943; впоследствие се завръща в университета и получава докторска степен по физика през 1949 г.

През 1962 г. той публикува книгата „Структурата на научните революции” (Структурата на научните революции), в която за първи път се появява терминът „появяваща се парадигма”.

Структурата на научните революции променя начина на мислене на много учени и е повлиян по такъв начин, че в днешно време понятието „възникващи парадигми“, първоначално смяна на парадигмата, е широко известно.

За развитието на тази концепция Томас Кун е вдъхновен от теориите на психолога Жан Пиаже, който посочва, че развитието на децата е съставено от поредица от етапи, отбелязани с периоди на преход.

Фази на развитие на науката

Според Кун, парадигмите са подходи, които предлагат пътя за научната общност. Кун потъва малко по-дълбоко в структурата на науките и обяснява, че те се редуват между два периода: нормален и революционен.

Регулаторна фаза

Нормативната фаза настъпва, когато съществува модел, който позволява да се обясни наблюдаваната реалност. В този момент членовете на научната общност споделят изследователска рамка, дисциплинарна матрица или парадигма.

Според Иън Хакинг, философ, по време на тази фаза науката не се стреми да разрешава аномалии, които могат да възникнат, а по-скоро "открива какво иска да открие".

Проблемът е, че когато се натрупват много аномалии, учените започват да поставят под въпрос парадигмата и именно в този момент започва периодът на кризата, в който учените са склонни да изпробват всяка теория, която позволява да бъдат разрешени аномалии.

Революционна фаза

От друга страна, революционната фаза се случва, когато в действителност възникнат аномалии, които предварително установеният модел не може да обясни, което води до развитието на нова; Така се раждат появяващите се парадигми.

Тези нови парадигми заменят дефицитната парадигма и след като бъде приета, тя се връща към нормативната фаза. В този смисъл науката е циклична дейност.

Възникващи парадигми и социални науки

Трябва да се отбележи, че за Кун концепцията за появяващите се парадигми изключва социалните науки. Всъщност в предговора към книгата си авторът обяснява, че той е разработил този термин, за да направи разлика между естествените науки и социалните науки.

Кун обосновава тази позиция, като твърди, че в рамките на социалните науки няма консенсус относно естеството на научните проблеми и методите, които трябва да бъдат използвани. Ето защо тези науки не могат да следват модел или парадигма.

Примери за възникващи парадигми

Хелиоцентричната теория представлява възникваща парадигма, тъй като променя начина на анализиране на реалността. Първо, хелиоцентричната теория на Коперник ни позволи да обясним защо изглежда, че планетите се движат назад, когато положението им е изследвано.

В допълнение, тази теория заменя геоцентричната теория на Птолемей; тя е деир, приема се, че Слънцето е център на системата и че планетите, включително Земята, се въртят около него.

Теорията на Коперник обаче не е напълно развита, тъй като този философ твърди, че планетите се движат в циклични орбити. В този смисъл възниква друга парадигма, която замества тази на Коперник и това повдига, че планетите се движат в елиптични орбити.

Също така теорията на Дарвин за еволюцията на видовете, естествения подбор и оцеляването на най-силните, представляват възникващи парадигми.

Нови парадигми днес

Понастоящем възникващите парадигми са част от всички аспекти на обществото, а не само естествените науки, както първоначално беше предложен от Томас Кун.

Има парадигми в света на бизнеса, в социалните науки или в културата, наред с други. Например в социалните науки, по-специално в лингвистиката, съществува парадигма на постпозитивизъм.

В тази връзка, Робърт Рюлфорд пише в колона в The Globe and Mail, че парадигмите не спират в една единствена област на знанието, а преминават от наука към култура, от култура към спорт и от спорт към бизнес.

Пречки пред възникващите парадигми

Най-голямата пречка за развитието на появяващите се парадигми е "парализата на парадигмата". Този термин се отнася до отхвърлянето на нови модели на анализ на реалността, придържащи се към настоящите модели, дори ако те не са в състояние да обяснят аномалиите. Пример за това е първоначалното отхвърляне на хелиоцентричната теория на Коперник.